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Veranstaltungen

Kollegiale Beratung

Montag, 07.10.2024
10:00 - 12:00 Uhr
betahaus I Schanze, Hamburg

Mitglieder

In Hamburg haben sich in den letzten Jahren viele ehrenamtliche Mentoring- und Patenprojekte etabliert. Sie unterstützen Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in Phasen persönlicher Entwicklung und an den Übergängen im Bildungssystem. Alle Projekte haben sich dem Mentoring- und Patenprinzip verpflichtet, unterscheiden sich jedoch sowohl in der Zielgruppe als auch der Zielstellung und der Projektumsetzung.

Mentoringprojekte

Die folgenden Projekte sind Mitglied im Mentor.Ring Hamburg e.V. Für detaillierte Fragen zu den einzelnen Projekten kontaktieren Sie bitte die entsprechenden Projekte und Ansprechpartner direkt.

  • Ankerlicht – Bildungsmentoring für jugendliche Geflüchtete

    Ankerlicht begleitet junge Geflüchtete in internationalen Vorbereitungs- und Regelklassen durch ein einjähriges 1:1 Mentoring mit dem Ziel, ihnen den Anschluss an den laufenden Unterricht, den ersten oder zweiten Schulabschluss oder eine Ausbildung zu ermöglichen. Ziel ist die Verbesserung der Bildungs- und Integrationschancen junger Geflüchteter.

    https://www.schlaufox.de

  • ArbeiterKind.de

    Wir ermutigen Schülerinnen und Schüler aus Familien ohne Hochschulerfahrung dazu, als Erste in ihrer Familie zu studieren. 6.000 Ehrenamtliche engagierten sich bundesweit in 80 lokalen ArbeiterKind.de-Gruppen, um Schülerinnen und Schüler über die Möglichkeit eines Studiums zu informieren und sie auf ihrem Weg vom Studieneinstieg bis zum erfolgreichen Studienabschluss und Berufseinstieg zu unterstützen. Unsere Ehrenamtlichen sind größtenteils selbst Studierende oder AkademikerInnen der ersten Generation und berichten aus eigener Erfahrung über ihren Bildungsaufstieg und ermutigen als persönliches Vorbild.

  • B-You!

    Der Weg zum Abitur und der Übergang von der Schule in eine Berufsausbildung oder ein Studium kann herausfordernd sein. Mit einem neuen Stipendium unterstützt die Claussen-Simon-Stiftung Oberstufenschüler:innen aus Nichtakademiker:innenfamilien an Hamburger Stadtteilschulen in der Phase ihres Schulabschlusses und ihrer beruflichen Orientierung. Dazu bekommen die Geförderten eine:n Mentor:in an ihre Seite gestellt, der oder die sie bei schulischen und persönlichen Fragen eng begleitet. Die Mentor:innen sind Stipendiat:innen der Claussen-Simon-Stiftung, die für diese Aufgabe entsprechend ausgebildet und geschult werden. Die Schüler:innen nehmen an Seminaren und Workshops zu Themen wie Persönlichkeitsentwicklung oder Berufsorientierung teil und werden finanziell unterstützt.

    https://www.claussen-simon-stiftung.de/de/bildung-schule/byou/

  • Balu und Du

    Balus sind junge, zuverlässige Menschen im Alter zwischen 17 und ca. 30 Jahren, die dem Mogli Zeit und Aufmerksamkeit schenken, ihn im außerschulischen Bereich fördern, ihm durch Unternehmungen neue Erfahrungsfelder zu eröffnen.
    Moglis sind Kinder im Grundschulalter (zwischen 6 und 10 Jahren), die sich auf dem oftmals schwierigen Weg ins Jugendalter befinden.
    Ein Kind kann Mogli werden, wenn es von Lehrern/ Erziehern mit Einverständnis der Eltern für das Projekt vorgeschlagen wird oder Eltern sich persönlich melden.

    https://www.balu-und-du-hamburg.de/

  • beeMentor

    „beeMentor“ ermöglicht freiwilligen HamburgerInnen, sich sozial für ihre Gesellschaft zu engagieren. Die MentorInnen begegnen den Geflüchteten, mit denen sie gematcht wurden, auf Augenhöhe und ermöglichen ihnen Orientierung sowie eine schnelle Integration in unsere Gesellschaft. bee4change stellt hiermit eine Plattform für nachhaltiges, soziales Engagement bereit.

    https://www.bee4change.eu/

  • Bücherhallen Hamburg: Lesetraining

    Mit dem Projekt „Lesetraining“ gehen alle Bücherhallen auf besondere Weise auf die Bedürfnisse vieler Kinder ihres Stadtteils ab sechs Jahren ein: Viele von ihnen können trotz Schulunterrichts nicht richtig lesen oder verstehen den Sinn der Texte nicht. Beim Lesetraining treffen sich einmal pro Woche das Kind und sein*e Lesetrainer*in in der Bibliothek und üben eine Stunde miteinander. Die Kinder werden in der Regel ein Jahr, bei individuellem Förderbedarf des jeweiligen Kindes auch länger, einzeln trainiert.

    https://www.buecherhallen.de/ehrenamt-lesetraining.html

  • Bürgern helfen Bürgern e.V. – Mentoringprojekte der FreiwilligenBörseHamburg

    Als Agentur für bürgerschaftliches und unternehmerisches Engagement macht es sich die FreiwilligenBörseHamburg zur Aufgabe, Menschen über das regionale Ehrenamt in der Metropolregion Hamburg zu informieren, Einsatzmöglichkeiten aufzuzeigen und in ehrenamtliche Tätigkeiten zu vermitteln. Wir vermitteln Chancen-Patenschaften unter dem Motto „Menschen stärken Menschen“ und „Mit Dir geht mehr“, Zeit-, Geld- und Sachspenden. Mit unseren Projekten „Mobiler Bürgerservice“, „Mentoring-Group“, „Dialoge im Stadtteil“, „Job-Cafè Billstedt-Hamm-Horn“ helfen wir Menschen mit einer Zuwanderungsbiografie.

    http://www.buerger-helfen-buergern.com/

  • Caritas Tandemprojekt – ElbConnection – Gemeinsam Chancen entdecken

    ElbConnection sucht Patinnen und Paten, die insbesondere jungen geflüchteten Menschen beim Ankommen unterstützen und selbst neue Erfahrungen sammeln möchten. Sprachkompetenz fördern, Erfahrungen im Bereich Bildung (Schule, Ausbildung und Beruf) weitergeben, gemeinsame Freizeit gestalten, Hamburgs Natur und Kultur entdecken, … alles ist möglich … macht mit!

    https://www.caritas-hamburg.de/hilfe-und-beratung/migration-und-flucht/vernetzung-und-engagement/elbconnection/elbconnection

  • Caritas: Beratung von Ehrenamtlichen in der Flüchtlingsarbeit

    Die Caritas berät und begleitet Personen, die in der Flüchtlingsarbeit aktiv sind oder sich dafür interessieren.
    Herfür können verschiedene Möglichkeiten des Engagements, sowie die Vermittlung an bereits aktive Initiativen, Vereine und Kirchengemeinden angeboten werden.
    Wir beraten Institutionen, Ehrenamtliche und Interessierte hinsichtlich der möglichen Qualifizierungmaßnahmen und vermitteln in Workshops oder Seminare.

    https://www.caritas-hamburg.de/spenden-und-helfen/engagement/ehrenamt-bei-der-caritas/ehrenamt-bei-der-caritas-in-hamburg

  • Die Jobpaten – Bergedorfer Ehrenamt für Ausbildung

    Das Projekt ist eine Job-Patenschaft auf Zeit. Ehrenamtliche unterstützen Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund bei der Berufsorientierung und bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz durch Hilfe beim Aufbau von Netzwerken, Weitergabe persönlicher Erfahrungen und Kontakte.

    https://www.buhck-stiftung.de/was-wir-tun/integration/detailseite/die-jobpaten-hilfe-bei-ausbildungsplatzsuche

  • Familienpatenschaften

    In diesem Projekt können sich Ehrenamtlichen für und mit Familien und insbesondere deren Kinder engagieren. Ziel ist es, Familien in Belastungssituationen bedarfsorientiert und unbürokratisch zu unterstützen.  Freizeitgestaltung mit den Kindern oder Unterstützung der Kinder in schulischen Angelegenheiten, Unterstützung der Familie in Behördenangelegenheiten oder Ermutigung in Erziehungsfragen sollen helfen, wieder mehr Freude und Lebendigkeit in den Familienalltag zu tragen. Die konkrete Form der Unterstützung wird mit den Ehrenamtlichen und den Familien gemeinsam besprochen. Der zeitliche Umfang beträgt einmal wöchentlich 2-4 Stunden.

    https://kinderschutzbund-hamburg.de/projects-archive/familienpaten/

  • Give 40

    Jugendliche engagieren sich 40 Stunden freiwillig in einem gemeinnützigen Bereich, unterstützt und begleitet von einem Coach — das ist Give 40!
    Give 40 bietet Jugendlichen die Möglichkeit eines kontinuierlich begleiteten freiwilligen Engagements: Von der Suche nach einem geeigneten Einsatzort bis zur Abschlussreflexion erhalten sie die Unterstützung eines Coaches. Durch ihren freiwilligen Einsatz bekommen junge Menschen so die Chance, gesellschaftliche Rahmenbedingungen kennenzulernen, Entwicklungen mitzugestalten und ihre persönlichen Kompetenzen zu stärken.

    http://www.give40.de

  • HAMBURGER*MIT HERZ e.V.

    HAMBURGER*MIT HERZ e.V. unterhält seit 2015 ein Mentoring-Projekt für Geflüchtete in Hamburg, das Menschen aus Hamburg zusammen bringt.

    Es sind die kleinen Dinge, die den Unterschied machen und wahrhaftige Integration ermöglichen: Ein nettes Wort etwa oder eine gemeinsame Tasse Kaffee, Unternehmungen oder auch Begleitungen zu Behörden und Ärzten.
    Um Neuhamburgern* den Rücken zu stärken, vermitteln wir 1-zu-1-Patenschaften, die wir „Mentorenschaft“ nennen – partnerschaftlich und auf Augenhöhe.

    https://www.hamburger-mit-herz.de/

  • Hand in Hand! Paten für Hamburg

    Ehrenamtliche unterstützen geflüchtete Menschen beim Ankommen in Hamburg. Praktische Orientierungshilfen im Alltag, gemeinsame Freizeitgestaltung, z.B. gemeinsames Kochen, sportliche oder kulturelle Aktivitäten, Sprachförderung – all das können Schwerpunkte sein. Ganz individuell können die Tandems und Gruppenpatenschaften ihre Zeit zusammen verbringen. Die Patenschaften können dabei auf das breite Beratungsangebot des Caritasverbandes zurückgreifen.

    https://www.caritas-hamburg.de/

  • Haus für Alle – SerrahnEINS e.V.

    Das „Haus für Alle“ ist ein Projekt des SerrahnEINS e.V. Zentrum für Kultur und Gesellschaft und führt die Projekte des Vereins Bergedorfer für Völkerverständigung fort. Unser Anliegen ist die Vermittlung von Patenschaften zwischen alt-eingesessenen Bürger:innen und Neuankömmlingen im Bezirk Bergedorf.

    https://www.fluechtlingshilfe-bergedorf.de/

  • HHS – Coaching – Programm

    An der Heinrich-Hertz-Schule (HHS) unterstützen und begleiten motivierte, berufserfahrene Mentorinnen und Mentoren (2020 rd. 32) Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 der Stadtteilschule als Klassencoach ganzjährig auf ihrem Weg in das Berufsleben, in eine weiterführende Schule oder beim Übergang auf das Gymnasium an der HHS. Insbesondere sollen Selbstorganisation und schulische Motivation gefördert werden.

    https://hhs-coaching-programm.de/

  • Kinderhelden Logo

    Kinderhelden

    Unter dem Motto „Helden, wie Kinder sie brauchen“ bietet KinderHelden Mentoring-Programme mit professioneller Begleitung für Kinder. Dabei nehmen ehrenamtliche MentorInnen jeweils ein Kind an die Hand und bieten eine ganzheitliche Förderung mit Herz und Verstand, deren Fokus im 1:1 Mentoring liegt. Einen besonderen Schwerpunkt bildet das gemeinsame Lesen mit Methode. Als „LeseTandem“ nehmen die Kinder an der Lautlesemethode und einer Leseolympiade teil. Darüber hinaus können das Kind und der jeweilige Erwachsene z.B. gemeinsam lernen, spielen, die Stadt erkunden und an Gruppenveranstaltungen teilnehmen.

    https://www.kinderhelden.info

  • Leseleo e.V.

    Sprach- und Leseförderung nach dem Mentoring-Prinzip (1:1) für Kinder in Kitas, Schüler in Grundschulen und der Beobachtungsstufe.
    Leseleo vermittelt Studenten, Berufstätige und Pensionäre als Paten an Schüler aus dem Raum Hamburg und Umgebung, die aus familiären Gründen Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache haben.

    https://www.leseleo.de/

  • MenteeVation e.V. – Mit Motivation und Potenzial ans Ziel

    MenteeVation e.V. ist primär in den Bereichen Bildung und Motivation tätig. Das Ziel ist es, mit dem Projekt zu einer besseren Gesellschaft in den Sozialräumen Bergedorf (als Bezirk) und Mümmelmannsberg beizutragen. MenteeVation ist davon überzeugt, dass durch erfolgreiches methodisches Storytelling und anschließendes Mentoring die engagierten „Kinder“ morgen unsere Gesellschaft als Lenker:in und Denker:in voranbringen können. MenteeVation e.V. unterstützt deshalb primär sozioökonomisch benachteiligte Kinder und Jugendliche in ihrem schulischen und außerschulischen Werdegang. Dabei stehen die Persönlichkeitsentwicklung und der Kontakt zu positiven Vorbildern im Vordergrund.

    https://menteevation.de/

  • MENTOR – Die Leselernhelfer Hamburg e.V.

    Ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren helfen Kindern zwischen sechs und 16 Jahren, Zugang zum Lesen zu finden und sie für Bücher zu begeistern. In einer 1:1-Betreuung fördern sie die Lesefähigkeit und das Textverständnis und erweitern so den Sprachschatz der Kinder. Die Lesestunden verlaufen spielerisch und ohne Leistungsdruck.

    https://www.mentor-hamburg.de/

  • Mentorprojekt „Yoldaş“

    Durch die Verknüpfung von 6- bis 10jährigen Kindern mit türkischer Migrationsgeschichte und erwachsenen „WeggefährtInnen“ (türk. Yoldaş), die mit beiden Beinen fest im Leben stehen, werden vertrauensvolle 1:1-Bindungen initiiert, um Lust auf Bildung und Lernen zu wecken und die Persönlichkeits- und Sprachentwicklung des Kindes zu fördern.

    http://www.buergerstiftung-hamburg.de/yoldas/

  • mitKids Aktivpatenschaften

    mitKids Aktivpatenschaften vermitteln ehrenamtliche Patinnen und Paten an Kinder von Alleinerziehenden, an Kinder mit Migrationshintergrund oder an Kinder aus kinderreichen Familien.

    Eine vertrauensvolle Beziehung zu einer Patin bzw. einem Paten eröffnet dem Kind neue Welten und unterstützt seine Persönlichkeitsentwicklung.

    https://www.ehlerding-stiftung.de/projekte/

  • Patenschaften für Familien mit Fluchterfahrungen

    Dieser Schwerpunkt unserer Familienpatenschaften richtet sich an Menschen, die sich gern in Form einer 1:1 Patenschaft für eine Familie mit Fluchterfahrungen engagieren wollen. Ziel ist es, als persönliche Ansprech- und Vertrauensperson beim Ankommensprozess in Hamburg zur Seite zu stehen. Durch das gemeinsame sich Einsetzen in den Bereichen Freizeit, Sprache, Schule und/oder alltagspraktische Anliegen lassen sich Türen öffnen und neue Einblicke in eine andere Lebenswelten, Lebenseinstellungen und Perspektiven gewinnen.

    https://kinderschutzbund-hamburg.de/projects-archive/paten-fuer-gefluechtete-familien/

  • Patenschaften für minderjährige unbegleitete Geflüchtete

    „Patenschaften sind sinnstiftend, bereichernd und eröffnen neue Perspektiven.“
    Dieses Programm vermittelt Ehrenamtliche mit unbegleiteten Geflüchteten bis 21 Jahre und begleitet die Ehrenamtlichen und Jugendlichen in der Patenschaft, so dass ein gutes Vertrauensverhältnis aufgebaut werden kann. Wir stehen mit Rat und Tat bei Seite!
    Inhaltlich und zeitlich kann die Patenschaft ganz individuell nach Bedarfen und Möglichkeiten der Jugendlichen und des oder der Ehrenamtlichen gestaltet werden: etwas Schönes gemeinsam in der Freizeit zu unternehmen, Deutsch zu lernen oder bei lebenspraktischen Angelegenheiten zu unterstützen sind nur einige der Möglichkeiten, die Patenschaft konkret zu gestalten. Zentral ist immer ein konstantes Beziehungsangebot.
    Aus einer Patenschaft ergibt sich keine rechtliche Verbindlichkeit und keine Aufnahme des Jugendlichen in den eigenen Haushalt.

    https://kinderschutzbund-hamburg.de/projects-archive/patenschaft-fuer-einen-minderjaehrigen-gefluechtete/

  • Peer4Queer

    Das Projekt Peer4Queer setzt sich für die Stärkung queerer Kinder und Jugendlicher ein. Dazu werden queere junge Menschen zwischen 18 und 29 Jahren zu Mentor*innen ausgebildet, die in einem Eins-zu-eins-Mentoring-Programm queere Mentees bis zu 25 Jahren in ihrer Selbstfindung und ihren Herausforderungen unterstützen.

    Das Projektteam bildet die Mentor*innen aus und begleitet die Tandems über den gesamten Programmzeitraum.

    https://www.peer4queer.de/

  • PFIFF – Patenschaften für Kinder psychisch kranker Eltern

    In den PFIFF-Patenschaften für Kinder psychisch kranker Eltern übernehmen geschulte Ehrenamtliche eine Patenschaft zur kontinuierlichen Begleitung des jeweiligen Kindes im Alltag. In der Regel finden wöchentliche Treffen im Haushalt der Patenfamilie statt, ergänzend gibt es individuell abgestimmt längere Betreuungszeiten am Wochenende. So entwickelt sich eine stabile Beziehung zwischen Kind und Patenfamilie. Die kindliche Entwicklung wird unterstützt und stabilisiert, die Familie entlastet. In Krisensituationen kann das Kind auch länger und über Nacht bei der Patenfamilie einen sicheren Ort finden. Die Patenschaften werden eng und kontinuierlich begleitet. Oftmals ergeben sich aus den Patenschaften heraus langfristige Bindungen. Das Projekt wird finanziert von der Behörde für Arbeit, Gesundheit, Soziales, Familie und Integration.

    https://www.pfiff-hamburg.de/Kinder_erkrankter_eltern.html

  • ROCK YOUR LIFE!

    SchülerInnen aus bildungs- und integrationsfernen Milieus werden über ihre letzten zwei Schuljahre von einem dafür ausgebildeten Studierenden begleitet.

    Eine Mentoring-Beziehung umfasst mehrere Treffen im Monat, bei denen der Studierende mit der Schülerin / dem Schüler beispielsweise Berufsinformationen recherchiert, Bewerbungen verfasst, Unterrichtsstoff bespricht oder andere Aktivitäten (Sport) begleitet.

    https://rockyourlife.de/standort/hamburg

  • Schülerpaten Hamburg – voneinander lernen.einander verstehen

    Der gemeinnützige Verein Schülerpaten Hamburg e.V. vermittelt und begleitet Bildungspatenschaften zwischen ehrenamtlich tätigen Paten und Schüler*innen mit Migrationshintergrund. Wir wollen durch individuelle Nachhilfe in den Familien die Bildungsgerechtigkeit in unserer Stadt fördern, Raum für einen Austausch zwischen den vielfältigen Lebenswelten ermöglichen und den gesellschaftlichen Zusammenhalt stärken.

    https://schuelerpaten-hamburg.de/

  • Schulmentoren – Hand in Hand für starke Schulen

    Bildung ist eine Bedingung für ein selbstbestimmtes, gelungenes Leben. Mit dem Projekt soll an Schulen an ausgewählten Standorten der Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern mit Hilfe von Mentor/-innen gestärkt werden. Im besonderen Fokus stehen dabei auch Menschen mit Migrationshintergrund. Das Schulmentoren-Projektteam der KWB e.V bildet die Schüler/-innen sowie Eltern im Rahmen einer professionellen Qualifizierung zu Mentor/-innen aus. Bei ihren anschließenden Einsätzen fungieren sie als aktive Ansprechpersonen für Interessierte und Hilfesuchende innerhalb der Schule.

    https://www.schulmentoren.de/schulmentoren

  • Splus e.V. – Studierende stärken Schülerinnen und Schüler

    Bei Splus unterstützen Studierende Schüler*­innen, die Bildungsbenachteiligungen erleben. In einem 1-zu-1 Mentoring werden die Hamburger Schüler*innen auf ihrem Bildungsweg begleitet.
    Individuell und auf Augenhöhe. Für mehr Bildungsgerechtigkeit.

    https://splus-hamburg.de/

  • STARTHILFE – soziales Mentoring für Jugendliche

    Als Projekt der AWO Hamburg begleitet STARTHILFE bildungsbenachteiligte Jugendliche auf dem Weg ins Erwachsenenleben. Ehrenamtliche Mentor*innen unterstützen Jugendliche ab der 8. Klasse in schulischen Themen, auf dem Weg ins Berufsleben und bei individuellen Zielen. Dazu gehören beispielsweise Prüfungsvorbereitungen, die Suche nach Praktikums- oder Ausbildungsplätzen und persönliche Gespräche. Eine respektvolle 1-zu-1-Beziehung zwischen Mentor*in und Mentee ist dabei die Grundlage für das Erreichen der selbst gesteckten Ziele der Jugendlichen. Das Tandem trifft sich mindestens über einen Zeitraum von 6 Monaten, in der Regel wöchentlich.

    http://www.starthilfe-hamburg.de/

  • Vorbilder

    Vorbilder ist ein Mentoringprojekt des gemeinnützigen Vereins BOLDLY e.V.. Bei diesem Projekt übernehmen junge Menschen die Rolle einer Vertrauensperson für Schwarze Jugendliche. Ziel ist es, dass Vorbilder und Mentees eine nachhaltige Bindung aufbauen, Freizeitaktivitäten durchführen und sich bei Problemen gemeinsam eine Lösung erarbeiten.

    Mit diesem Projekt wollen wir Verantwortung für die jüngere Generation übernehmen. Es ist unsere Vision, Schwarze Kinder und Jugendliche zu empowern, sodass sie selbstständig und selbstbewusst ihren Träumen nachgehen und ihren Platz in der Gesellschaft einnehmen.

    https://vorbilder.be-boldly.de/

  • Weekendschool Deutschland e.V.

    Wir unterstützen insbesondere angehende Jugendliche aus Stadtteilen mit niedrigem Sozialindex bei der Entdeckung der eigenen Talente und Interessen, der Persönlichkeitsentwicklung und der Berufsfindung.
    Dazu organisieren wir in einem langfristig ausgerichteten präventiven Programm interaktive Beruf-Workshops mit Experten, Exkursionen zu spannenden Arbeitsplätzen und Kompetenztage für Schüler*innen in den Klassenstufen 5 – 7. Bei den Workshops und Exkursionen konzentrieren wir uns neben den Wünschen der angehenden Jugendlichen auf zukunftsgerichtete Berufe aus sechs Schwerpunktbereichen: MINT, Sozial, Gesellschaft, Umwelt, Kreativ und Digital.

    https://www.weekendschool-deutschland.org/

  • Weichenstellung für Zuwandererkinder und -jugendliche

    Weichenstellung für Ausbildung und Beruf hilft Schülerinnen und Schülern, den Übergang von der Schule in die Ausbildung zu meistern, damit ein erfolgreicher Start in das Arbeitsleben gelingt.

    https://www.weichenstellung.info/

  • WIR IM QUARTIER – Gemeinsam mit Geflüchteten

    Willkommenskultur leben – Alltagskultur gestalten!

    Das Kooperationsprojekt WIR IM QUARTIER gestaltet gute Nachbarschaft.

    Gemeinsam mit Geflüchteten sowie den Bewohnerinnen und Bewohnern des Quartiers Winterhude, Barmbek, Uhlenhorst arbeiten wir dafür, eine lebendige, offene und kreative Nachbarschaft zu gestalten.

    https://www.goldbekhaus.de/Marken/Wir_im_Quartier_Winterhude.php

  • Zeit für Zukunft – Mentoren für Kinder e.V.

    Zeit für Zukunft – Mentoren für Kinder e.V. vermittelt ehrenamtliche Patenschaften für Hamburger Kinder und Jugendliche zwischen sechs und 16 Jahren, die sich in schwierigen Lebenssituationen befinden (z.B. Zuwanderungsgeschichte der Familie, Verlust eines Elternteils, zahlreiche Geschwisterkinder, Erwerbslosigkeit der Eltern etc.). In den gemeinsamen Treffen schenken die Mentor:innen Zeit und ungeteilte Aufmerksamkeit. Sie sind Zuhörer:innen und Mutmacher:innen. Auf diese Weise wird das Selbstvertrauen der Kinder gestärkt. Außerdem entdecken die Kinder ihre eigenen Fähigkeiten – eine wichtige Voraussetzung, um letztlich ihren Platz in unserer Gesellschaft zu finden.

    https://www.zeitfuerzukunft.org/

  • Zeit für Zukunft – Mentoren für Kinder e.V. – Willkommenspatenschaften für Geflüchtete

    Zeit für Zukunft – Mentoren für Kinder e.V. vermittelt ehrenamtliche Willkommenspatenschaften für Kinder und Jugendliche zwischen sechs und 16 Jahren, deren Familien aus dem Ausland nach Hamburg gekommen sind. Während der regelmäßigen Treffen schenken die Mentor:innen ihrem Mentee Zeit und ungeteilte Aufmerksamkeit. Gemeinsam wird z.B. die Stadt erkundet, Sport-und Freizeitangebote im eigenen Stadtteil entdeckt und die Vernetzung mit Gleichaltrigen unterstützt. Auf diese Weise wird das Selbstvertrauen der Kinder gestärkt, ihnen das Ankommen in Hamburg erleichtert und – ganz nebenbei – die deutsche Sprache geübt.

    https://www.zeitfuerzukunft.org/